各教学单位：
5E教学法是一种基于建构主义理论的教学方法，其每个教学环节都充分挖掘了学生的主体地位，强调学习过程，突出知识的创新和应用，能够促进深度学习的落实和实践。为进一步推动我校教师队伍高质量发展，实现教学理念与时俱进、教学方法丰富多元，拟举办“5E”教学法实战工作坊。本期工作坊包含理论讲解、实操演练、案例分享、小组讨论等多种形式，以帮助教师深入理解并掌握教学创新设计的方法，实现教学质量的有效提升。现将相关事宜通知如下：
一、培训日程及内容
时间 |
主题 |
学习目标 |
学习产出 |
4 月 10日 上午9:00-12:00 |
【第一单元】“5E”教学法的核心理念、步骤及实施 一、“5E”教学法的核心理念是什么，其本质是什么？ 二、“5E”教学法的实施步骤分为几部分？每一部分的关键要求如何达到？ 三、如何根据自身课程特色实施 “5E”教学设计？ 四、如何评估自身课程“5E”模型的有效性？ |
1.了解“5E”教学法的核心理念； 2.理解“5E”教学法的实施步骤； 3.掌握应用“5E”教学法的教学途径。 |
1.整体了解“5E”教学法的核心理念； 2.能深入挖掘自身课程教学特色，掌 握“5E”教学法的实施途径。 |
4 月 10日 下午 2:30-5:30 |
【第二单元】结合自己课程的“5E”教学设计 一、“5E”教学法创新设计要点解析 （一）如何实现以学生为中心的“5E”教学设计？ （二）如何结合数字化教学资源、数字化教育技术和 AI 等进行混合式教学，挖掘特色“5E”教学设计？ （三）如何设计“5E” 教学评价体系？ 二、“5E”教学法实施工作坊，如何设计各个环节 （一）吸引（Engagement） （二）探究（Exploration） （三）解释（Explanation） （四）迁移（Elaboration） （五）评价（Evaluation） 三、学员进行“5E”教学法教学设计提纲撰写并进行交流（专家打磨提升） |
1.能了解“5E”教学设计每个环节的教学要求； 2.能完成（完善）自己课程的“5E”教学 创新设计。 |
1.完成（完善）自己课程的“5E”教学创新设计的撰写； 2.专家辅助进一步打磨课程创新设计。 |
4 月 11日 上午 9:00-12:00 |
【第三单元】学员的“5E”教学设计展示、打磨与提质 一、观摩授课专家的“5E” 课堂教学 二、学员进行 5 分钟的“5E” 教学设计展示 三、专家提问、点评，学员互评 四、专家进行现场答疑（打磨提升） |
通过教学设计实操，与专家现场交流答疑，能完成（完善）自己课程的“5E” 教学设计。 |
完成（提 质）自己的“5E” 课程设计。对“5E” 课程设计有深入的理解。 |
4 月 11日 下午 2:30-5:30 |
我校“第五届教师教学创新大赛”参赛作品打磨 |
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二、培训时间、地点
培训时间：4月10日全天-4月11日上午
培训地点：综合楼A座212培训室
三、培训人员
专任教师
四、培训专家
张娟，西北工业大学教授。获第三届全国高校教师教学创新大赛基础课程正高组一等奖，第四届全国混合式教学设计创新大赛一等奖，西部高校课程思政建设联盟第一届课程思政案例大赛特等奖。主讲课程获批首批国家级线上一流课程。主编教材5部、参编国家级教材4部，主持国家级、省部级教改项目4项，发表教研论文20余篇。
五、相关要求
1.请拟报名教师扫描下方企业微信二维码加入微信群，报名截止时间为4月9日中午12：00，未尽事宜将在企业微信群中另行通知。
2.请报名教师准时参训，由于特殊原因无法参训应提前请假，无故未参训教师将取消其参加本年度培训资格。
3.4月11日下午，教师发展中心特邀张娟教授对我校“第五届教师教学创新大赛”的部分教师作品进行打磨指导，欢迎广大教师到场观摩。
联系人：曹晔 联系电话：5300266
教师发展中心
统计与数学学院
2025年4月7日
