关于开展BOPPPS有效教学模式工作坊的通知

时间

主题

学习目标

学习产出

3月15日

上午

9:00-12:00

理论讲解与深度研讨

1.BOPPPS有效教学模式介绍

1.1 BOPPPS有效教学结构六个环节

1.2有效教学互动、提问技巧

1.3.国赛BOPPPS教学设计案例分享。

在完成本专题讲座与深度研讨后，参与者将能够：

1.识别BOPPPS有效教学模式的基本概念和结构，并解释其六个关键环节的具体作用

2.应用教学互动和提问技巧，以提升学习者的参与度和理解力，并通过实际教学场景或模拟教学活动评估这些技巧的有效性

1.参与者将能够描述BOPPPS教学模式的六个环节，并解释每个环节在教学中的作用和重要性

2.参与者后期将在实际教学中展示他们在教学互动和提问技巧方面的提升，通过模拟教学场景或实际教学实践来展示他们的技能

3月15日

下午

2:00-5:00

小组实操演练

2 BOPPPS有效教学模式课堂设计与实施

2.1 暖场破冰

2.2 导入（B）

2.3 目标呈现（O）

2.4 前测（P1）

2.5 各小组合作完成教案单设计---各小组展示讲解---引导员点评+小组互评（P2）

2.6 后测（P3）

2.7 总结（S）

晚上每位老师需准备一份十分钟的迷你教学演练流程设计表及相应内容的 PPT

在完成小组实操演练后，参与者将能够：

1.与组员合作设一个基于BOPPPS有效教学模式的课堂教学方案，涵盖暖场破冰、导入、目标呈现、前测、后测和总结等环节

2.评估其他小组的教案设计，通过引导员的点评和小组互评，提出建设性的反馈和改进建议

1.各小组将提交一份完整的教案单，展示其在BOPPPS有效教学模式下的设计思路和实施步骤

2.每个小组将进行一次教案单演示，展示其设计的各个环节，并在演示后接受引导员和其他小组的点评

3.参与者将撰写一份反思报告，总结在演练过程中学到的关键经验和改进建议，以提升未来的教学设计和实施能力

3月16日

上午

9:00-12:00

现场演练

3.1 六个小组进行组内互评推选出一位代表

3.2 各组代表进行十分钟迷你教学演练

3.3 引导员反馈点评

在完成现场演练后，参与者将能够：

1.执行组内互评流程，识别并推选出一位能够代表小组进行迷你教学演练的代表

2.展示十分钟的迷你教学演练，应用BOPPPS教学模式的各个环节，包括暖场破冰、导入、目标呈现、前测、参与式教学、后测和总结

3.接收并反思引导员的反馈点评，以改进自己的教学技巧和策略

1.每个小组将推选出一位代表，该代表将进行一次十分钟的迷你教学演练，展示其对  BOPPPS 教学模式的理解和应用能力

2.参与者将提交一份教学演练的录像或记录，包括教学内容、教学方法和互动环节，以供自我评估和他人评价

3.参与者将根据引导员的反馈点评，撰写一份个人反思报告，总结

教学演练中的成功之处和需要改进的地方，并规划未来的教学改进措施