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内蒙古财经大学教师专业技术资格评审量化评分细则(试行)

【发布时间】 2016-12-13
 

(内财大校发〔201653号)

 

第一章  总则

第一条 为了科学地评价教师的业绩,为我校职称推荐、评审提供客观、公正的依据,根据自治区人力资源和社会保障厅和自治区教育厅相关文件精神,结合我校实际,制定本细则。

第二条  教师专业技术资格评审量化评分以科学发展观为指导,以提高教师教育教学水平、增强教师科研能力为核心,以优化人力资源的合理配置、促进学科建设为导向,以充分调动广大教师的教学科研工作的积极性和创造性,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高水平教师队伍为目标。

第三条  实施的原则

1.以自治区和学校有关职称评审、岗位聘用和业绩成果认定等方面的相关规定为主要依据;

2.坚持“公平、公开、公正”的原则;

3.坚持“严格标准、全面考核、择优推荐”的原则;

4.坚持“合理配置、优化结构、专业对口”的原则。

第四条  适用范围

1.本细则只适用于在职称评审过程中,对参评人员基本条件和业绩成果等进行综合评价打分使用。

2.参评人所得分数只作为评审的参照依据,学科组及高评委成员在评审中应充分考虑参评人的业绩成果质量和教学、科研能力等因素,评审推荐结果以最终投票结果为准。

第二章 评分标准

第五条  评分采取100分制方式计分,精确到小数点后2位,所有要素按规定分值计分,超出部分不计入总分,仅作为参考。评分要素分为基本情况、教学工作、科研工作、表彰奖励、从教单位评价以及学科组追加评价六个方面。

第六条  基本情况,共10分。

1.最后学历(学位)

本科2分,硕士(同等学力硕士学位;双学士)2.5分,硕士研究生3分,同等学力博士学位3.5分,博士研究生4.5分,博士后出站人员5分。

2.任职资历

达到评审条件规定的正常晋升年限的计2分,每超过一年计0.5分。

3.培训经历

任现职以来,有国内半年及以上本专业领域进修培训经历(含在读博士)的计1分,国外3个月及以上本专业领域进修培训经历且考核合格的计2分。多次进修培训时间不累加,只计算最高分值。

第七条  教学工作

1.参评教授,总分为32分,分以下要素评分:

1)教学工作量(10分)

任现职以来年平均课时达到216课时计6分,年平均课时每超出36课时计0.5分。课时计算依据《教学工作量考核办法》(内财大校发[2015]128号)计算,兼任行政工作的教学人员(含系、教研室主任)在兼任期间工作量乘以1.3计入总课时量。

2)日常听课(12分)

学校教学督导委员会成立专家组,对参评人员平时授课情况随机听课打分,打分采取100分制,专家组评委打分的平均分乘以0.12后为参评人听课环节得分。

3)现场说课(8分)

评委根据参评人现场说课表现打分,打分采取100分制,评委打分的平均分乘以0.08后为参评人说课环节得分。评委由同行专家成员、职能部门人员(教务、科研、人事)和学生代表组成。

   4)网上学生评教(2分)

按近三年网上学生评教平均分乘以0.02计分。平均分计算方法为,历年网络评教分数总和除以有评教分的年份数,因课程设置、进修学习等原因无评教分的年份不计入分母。

2.参评副教授及以下职称人员,总分为42分,分以下要素评分。

1)教学工作量(13分)

任现职以来年平均课时达到216课时计8分,每增加36课时计0.5分。

2)日常听课(14分)

学校教学督导委员会成立专家组,对参评人员平时授课情况随机听课打分,打分采取100分制,专家组评委打分的平均分乘以0.14后为参评人听课环节得分。

3)现场说课(10分)

评委根据参评人现场说课表现打分,打分采取100分制,评委打分的平均分乘以0.1后为参评人说课环节得分。评委由同行专家成员、职能部门人员(教务、科研、人事)和学生代表组成。

4)网上学生评教(5分)

按近三年网上学生评教平均分乘以0.05计分。平均分计算方法为,历年网络评教分数总和除以有评教分的年份数,因课程设置、进修学习等原因无评教分的年份不计入分母。

第八条  科研工作

科研成果计分以《内蒙古财经大学专业技术岗位科研成果计分办法》和《内蒙古财经大学核心期刊目录》相关规定为依据,对于不同时间产生的科研成果按照当时的相关规定计算分值。《内蒙古自治区普通高等院校教师高级专业技术资格评审条件(修订)》(内人社发[2012]17号)中规定的核心期刊未收录在我校核心期刊目录中的或所赋分值低于40分的,一律计40分。

1.参评教授,总分为40分。

2.参评副教授及以下职称人员,总分为30分。

3.科研成果单项分60分以下的,乘以0.1的系数后计入总分,科研成果单项分60分及以上的,乘以0.15系数后计入总分。其中,参评教授资格的,40分(不含)以下的分值不计算分数,只供参考;参评副教授资格的,15分(不含)以下单项分不计算分数,只供参考;论文只计第一作者取得全部分值,其他作者不计分;科研项目只在结题后计分,一次记满总分。

第九条  表彰奖励,共10分。

1.科研(教育教学)成果获奖

主持人(负责人)计最高分,其余人员除以名次。

1)获奖级别与人员以证书为准,同一内容多次获奖,只量化最高奖项。奖励类别包括自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、社科成果奖、教学成果奖、课堂技艺大赛奖等。

级别

一等奖

二等奖

三等奖

国家级

10

8

6

省部级

6

4

2

2)学生在国家“五大竞赛”(全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生CCTV杯英语演讲大赛、全国大学生“挑战杯”竞赛)获得国家级奖的,首席指导教师计2分,其他指导教师计1分。

2.个人荣誉及专家称号(其中:获得国家级个人荣誉称号的计8分,自治区级计3分)

国家、自治区级荣誉及专家称号以发证机关印章为准。包括劳动模范、享受政府特殊津贴人员、有突出贡献专家、先进工作者、先进个人、优秀教师(教育工作者)、优秀党员(党务工作者)、模范教师、自治区“草原英才”人选、拔尖(杰出)人才、计划(工程)人选等。

3.自治区级以上教学质量工程(教学团队、品牌专业、精品课程、教学名师、教坛新秀等)和科技创新团队,带头人(主持人)计3分,其他参与人计1分(以教务处审核结果为准)。

第十条 从教单位评价,共5分。

教学单位党政联席会议对参评人员日常工作情况和师德师风表现等进行审核和评议后,给予打分。具体打分办法如下:

1.任现职以来承担班主任(教练)工作的,每完成1个班(运动队)/年的计0.25分,最高不超过1.5分;(无学生和运动队的教学单位,自行制定符合单位实际,量化标准明确且不超过1.5分的计分规则,报人事处备案)

2.任现职以来主持校级质量工程建设工作的,1项计1分,每增加1项计0.5分;

3.教学单位党政联席会议根据参评人任现职以来在授课、监考、例会等工作中的纪律考勤情况、获校级奖励情况以及在师德师风方面的现实表现给予综合打分,最高不超过2分。

第十一条  学科组追加评价,共3分。

对于参评人科研成果超分或有本细则未列出的高水平成果的情况,由学科组成员制定具体赋分办法,给予适当加分,最高不超过3分,参评人科研成果未超分或没有本细则未列出的高水平成果的,不得给予加分。

第三章 附则

第十二条  以上各项所涉及的业绩成果及奖项,均应与所申报的学科专业相符或相近。

第十三条  科研成果及获奖以科研处提供的证明及认定为准。

第十四条  教学工作量以人事处认定为准。

第十五条  网上评教分数以发展规划与教学评估办公室认定为准。

第十六条  计算分值的过程中有关同一项目不重复计算,只就高计算分数。

第十七条  除网上学生评教分数外,各项计分的有效期为任现职以来的时限范围之内。

第十八条  破格评审的,用于破格的成果条件不计分。

第十九条  本细则未列出的成果及奖项由学科组提出意见,提交高评委认定。

第二十条  评分时各计分选项所得分数不得超出该选项规定的分数,但学科组可在追加评价中对科研成果超分情况进行评价,并在向高评委汇报过程中加以说明。

第二十一条  职改领导小组办公室严格按照申报人实际情况及业绩成果评分,并详细填写《内蒙古财经大学教师专业技术资格评审量化评分表》,评审时向学科组和高评委提供,并在评审结束后存档备案。

第二十二条  原规定与本细则不符的,以本细则为准。

第二十三条  本细则与国家、自治区相关文件规定不符的,以上级文件为准。

第二十四条  本细则由人事处负责解释。

                   


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